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自我意識

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1 拼音

zì wǒ yì shí

2 英文參考

self-consciousness

自我意識是意識的一種形式。指主體對其自身的意識。包括三個層次:對自己機體及其狀態的意識;對自己肢體活動狀態的意識;對自己的思維情感意志心理活動的意識。有自我觀念、自我知覺自我評價、自我體驗、自尊心、自豪感、自我監督、自我調節、自我控制等。

自我意識形成的前提條件是認識,主體把自己從客體中區分出來,分清我與物,我與非的關系。其產生和發展大體經過:把自己與自身的動作區分開來是自我意識的最初表現;把自己的名字看作自己的信號是自我意識產生的標志;掌握代同“我”,并能區分“我”與“你”,“我與他”,這是自我意識發展的標志。

有的心理學家認為,其發展經過三個時期:

自我中心期。這是自我意識的最原始形態,稱生理自我。從出生8個月開始至3歲左右成熟

②客觀化時期。從3歲到青春期,這是獲得社會自我的時期。這一階段個體接受社會文化影響最深,也是學習角色的重要時期。角色意識的建立,標志社會自我觀念起于形成。

③主觀化時期。從青春期到成人期間,自我意識趨于成熟,進入心理自我時期。

自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程,也是個性特征形成的過程。其成熟標志著個性的形成。自我意識是人的個性結構的重要組成部分,是個性結構中的自我調節系統。也是區別于動物心理的重要標志之一。

3 自我意識的發展

自我意識的發展(development of self-consciousness)

自我意識(self-consciousness)產生于嬰兒期

兒童最初是沒有自我意識的,他甚至不能意識到自己同外界事物的區別。1歲左右的兒童開始把自己的動作同動作的對象區分開來,初步意識到自己是動作的主體,但是,這種意識只是同個別活動相聯系的,還沒有把自我作為一個整體與外界事物區分開來。只不過是一種自我感覺,還不是明確的自我意識;

②兒童在1周歲以后開始認識自己的身體以及身體的各個部位,也意識到自己身體的感覺。他把自己作為客體來認識,從成年人那里學會使用自己的名字,象稱呼其他事物一樣用自己的名字稱呼自己。這時兒童的自我意識已經發展到表象階段;

③大約在2歲以后,兒童逐漸學會使用代詞"我"。一般是先掌握物主代詞"我的",然后才用第一人稱"我"代替自己的名字。這標志著兒童自我意識的產生。學前期以后兒童的自我意識進一步發展,主要表現自我評價、自我體驗、自我控制能力的形成和發展,而以自我評價、為主要標志。

兒童自我評價的能力是在成人的教育和引導下逐漸形成和發展起來的,主要經歷了以下階段:

①自我評價發生于學前初期,約在3、4歲之間。隨著自我評價能力的產生,自我體驗產生于4周歲左右,自我控制能力產生于4、5歲之間;

②從學前后期到小學初期,兒童的自我評價主要是以成人的評價為依據,對自己的個別的或某些方面的外部行為表現作出評價;

③小學中期以后,自我評價的獨立性和依據道德標準進行評價的原則性明顯增強;

④從初中開始,兒童的自我評價逐漸從外部行為轉達向自覺地對別人和自己的內在品質、內心世界做出評價;

⑤自我評價能力在青年期接近成熟,能夠比較全面地對自己和別人作出評價。

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開放分類:心理學與精神病學
詞條自我意識banlang创建
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  • 評論總管
    2019/10/16 15:28:23 | #0
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本頁最后修訂于 2011年4月12日 星期二 19:55:36 (GMT+08:00)
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