熱詞榜

社會能力培訓

廣告
廣告
醫學百科提醒您不要相信網上藥品郵購信息!

1 拼音

shè huì néng lì péi xùn

2 名稱

社會能力培訓

3 社會能力培訓的適應證

社會能力培訓適用于:

1.廣泛性發育障礙(含兒童孤獨癥等)。

2.過分壓抑敏感、害羞、退縮而不愿與人交往兒童

3.因攻擊性或對抗性言行而導致社會適應不良的兒童。

4 社會能力培訓的禁忌證

1.尚未緩解的精神分裂癥躁狂抑郁癥

2.其他有明顯行為和(或)情緒異常而無法合作的患者

3.精神發育遲滯或兒童孤獨癥有明顯行為和(或)情緒異常尚未得到控制者。

4.嚴重軀體疾病或傳染病

5 準備

向患者或家長說明治療的必要性及應注意事項,嚴格掌握適應證及禁忌證。

6 方法

1.詳細了解病史及檢查,了解社會能力障礙的主要表現及嚴重程度,以及可能的相關社會心理因素及疾病情況。

2.堅持因材施教,循序漸進的原則。

3.對于廣泛性發育障礙的社會能力障礙,應根據病情的嚴重程度,注意教導生活自理、與老師相處、與小朋友交往、禮貌用語(及手勢語)等,同時還應結合前述的語言及認知的教育。如每天治療師或家長要擁抱患兒,貼面相親,被動運動,觸摸背部和四肢。每次見到治療師或家長時要表示親密狀——打招呼、擁抱、微笑等。與人分手時說再見,給他東西說“謝謝”等社交用語。對不會對視者,首先,還得教他以目對視,治療師用微笑及鼓勵迎接患兒的對視。生活自理訓練,先教大小便自控,再教自行進餐,自行穿衣脫衣,自行洗漱等。可配合陽強化游戲治療,以加強療效。訓練要有計劃,由易到難,逐步鞏固。

4.對害羞、退縮性行為,及廣泛性發育障礙的孤獨、退縮行為,應組織、鼓勵參加群體活動,先由小范圍群體開始,逐步克服自卑心理,加強自信心。訓練應逐步進行,不可急躁。

5.對自控力缺乏、有攻擊性行為而導致社會適應困難者,培訓的重點在于:

(1)訓練兒童對周圍環境的正確了解,逐步提高獨立處理引起其挫折感的外界因素的能力。

(2)培養能分辨與積極適應自己感受經驗的能力。對好的苗頭給予鼓勵、培養。

(3)訓練減低緊張情緒、敵對情緒、學會放松自己,從而能減少或避免攻擊行為發生

(4)當出現攻擊性言行時,可采用暫時隔離法、消退法等行為矯正方法處理。

(5)訓練自我反省和評估自己行為中存在的問題,以及如何克服這些問題的能力。

(6)充分了解發掘其優點,給予表揚、鼓勵,逐步在同伴中建立良好的形象,培養自信心,鼓勵與小伙伴良好相處、幫助同伴的行為。

(7)克服社會環境中的不良因素,如父母和(或)老師對他的粗暴、冷淡、忽視,以及不良的小團伙關系等;

(8)創造良好的充滿愛與關懷的自由活動空間,讓孩子能有機會逐步以平等、友好的關系參與到集體活動中去。

(9)如為精神分裂癥或情感精神病等的恢復期,還在服藥者,訓練期間不可停藥。

7 注意事項

1.愛心是對老師及家長的基本要求,有了愛心才可能建立良好的師生和親子關系,才能開展培訓。

2.信心與耐心是完成培訓所必需,要看到并鼓勵患兒的點滴進步,要堅持長期的教育幫助,有時須以月、年計算。

3.要善于發現患兒的閃光點,以長補短,以勤補拙,以利于培訓的進行。

4.要理解患兒,對他們學習中的錯誤,要合理地糾正,不可辱罵、諷刺,更不可體罰,要培養自尊心興趣

5.培訓環境要安靜,設施宜簡單,減少不必要的干擾

6.幫助家長逐步掌握培訓方法,以便在家中能堅持長期的幫助。

相關文獻

開放分類:心理學與精神病學
詞條社會能力培訓banlang创建
參與評價: ()

相關條目:

參與討論
  • 評論總管
    2019/3/23 6:17:33 | #0
    歡迎您對社會能力培訓進行討論。您發表的觀點可以包括咨詢、探討、質疑、材料補充等學術性的內容。
    我們不歡迎的內容包括政治話題、廣告、垃圾鏈接等。請您參與討論時遵守中國相關法律法規。
抱歉,功能升級中,暫停討論
特別提示:本文內容為開放式編輯模式,僅供初步參考,難免存在疏漏、錯誤等情況,請您核實后再引用。對于用藥、診療等醫學專業內容,建議您直接咨詢醫生,以免錯誤用藥或延誤病情,本站內容不構成對您的任何建議、指導。

本頁最后修訂于 2012年9月27日 星期四 10:15:12 (GMT+08:00)
關于醫學百科 | 隱私政策 | 免責聲明
京ICP備13001845號

京公網安備 11011302001366號


鏈接及網站事務請與Email:聯系 編輯QQ群:8511895 (不接受疾病咨詢)